本日もロボテック発表会に向けての授業が進んでいます。

発表会のテーマは【持続可能な世界をみんなで作ろう！】ですが、その元となるSDGsの中から、生徒それぞれが自分の興味を持った目標をピックアップし、達成するためにはどうしたらいいのか、考えていきます。

作品を見返す

作り上げた作品の動きを見直すところからはじめました。

前回は作ったロボットの試運転を行うところまで進めたので、今日はきちんとプログラムを組んで、発表の際にどんな動きをして、どれくらいで止まって、自分の思い描くストーリーを頭に思い描いてから資料作成に臨みます。

発表の方法を考える

作ったロボットをみんなの前で発表するときに、どれくらい動かしたら良いのか。

SDGsに沿った、自分が選んだテーマからどのように感じ、どう思って、どう考えたからこのようなロボットになったのか、動きを調整して、発表の時間も考慮してプログラムしました。

写真を撮る

資料用に、作った作品の写真を撮ります。

iPadを使って自分でできることは自分で行いました。

パソコンで検索する

資料に必要な情報を、パソコンで調べます。

今日も、生徒自身にどんな情報がほしいのか、どんなキーワードを入力してさがしたらいいのか、を考えてもらい、講師がサポートしながら検索していきます。

本日の生徒さんたちも発表会カリキュラム、3回目の授業でしっかり『まとめ』ることができました。

次回はリハーサルです。

発表会に参加できない生徒さんも、授業の場で発表を行います。

さあ、みんなの前で上手に発表ができるかな？？

楽しみですね！

 

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ロボット・プログラミング教室ロボテックでは、子どもたちが興味を持つブロックという教材を通じて、強要されることなく自然な流れで課題を解決し、それを発表する、さらには他の人の意見に耳を傾けるという力を育んでいきます。

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